News MW
¿Consiste la creatividad en pintar un plátano azul ?Parte II
PARTE II
¿Cómo estimular la CREATIVIDAD desde el hogar y el colegio?
-
Aumentar la tolerancia al fracaso no dándose por vencido. Buscar alternativas nuevas.
-
Estimular la imaginación.
-
Aprender del error.
-
Ofrecer oportunidades de elección (una misma actividad puede hacerse de diferentes maneras).
-
Relativizar las respuestas correctas dando distintas alternativas.
-
No contestar inmediatamente a las preguntas: sugerir, preguntar al grupo, hacer preguntas que se puedan contestar de muchas maneras, valorar las ideas originales, animarlos a arriesgarse, dar pautas (guiar, darles alguna pista para que sepan desde dónde partir).
-
Crear un clima creativo (cambiando rutinas).
-
Ser modelos.
-
Usar el humor y la emoción.
-
Cambiar las perspectivas de las cosas.
-
Dar tiempo para desarrollar las ideas.
Algunas características de las personas creativas
-
Amplio abanico de intereses. Personas curiosas (picotean).
-
Gran curiosidad. Muy observadores. Se fijan en detalles que a otros pueden pasarles desapercibidos, recopilando información constantemente: apuntes, libretas…y, por otro lado pueden ser descuidados, desorganizados para los asuntos “poco” importantes (ropa en el suelo que no recogen, cuadernos desorganizados,...)
-
Percepción diferente de las situaciones.
-
Generan muchas ideas. Dinámicos.
-
Buscadores de información (indagando, preguntando…)
-
Iniciativa, perseverancia y entusiasmo.
-
Abiertas a experiencias de todo tipo.
-
No se desaniman ante los fracasos. Los transforman en oportunidades.
-
Capacidad para detectar y solucionar problemas. Intuyen por dónde pueden ir las soluciones.
-
Dispuestas a correr riesgos.
-
Centrados en sí mismos, sin tacto.
-
Intuitivos, con sensibilidad emocional.
-
Disponen de mucha información y de la capacidad de reorganizarla para la solución de diversos problemas.
-
Capacidad de análisis, síntesis, de redefinición.
-
Dedican más tiempo a estudiar el problema, a buscar alternativas…
-
No están pendientes de lo que los otros piensan de ellas.
-
Demuestran empatía hacia las personas e ideas divergentes.
-
Pueden ser introvertidos, tozudos, rebeldes, temperamentales, olvidadizos, poco comunicativos, caprichosos, en su mundo, no siempre les gusta jugar/pertenecer a un equipo porque sus criterios “chocan” con los del grupo, les gusta discutir por el placer del debate, irónicos, etc.
-
Socialmente autosuficientes. No les importa/preocupa ir contra corriente.
La curiosidad: gran aliada de la creatividad.
Para saber más: Rodríguez, R. (2014). ¿De qué hablamos cuando hablamos de creatividad? CasbA. Superdotación y Altas Capacidades, nº 5, 35-42.
