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¿Consiste la creatividad en pintar un plátano azul ?Parte II
PARTE II
¿Cómo estimular la CREATIVIDAD desde el hogar y el colegio?
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Aumentar la tolerancia al fracaso no dándose por vencido. Buscar alternativas nuevas.
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Estimular la imaginación.
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Aprender del error.
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Ofrecer oportunidades de elección (una misma actividad puede hacerse de diferentes maneras).
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Relativizar las respuestas correctas dando distintas alternativas.
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No contestar inmediatamente a las preguntas: sugerir, preguntar al grupo, hacer preguntas que se puedan contestar de muchas maneras, valorar las ideas originales, animarlos a arriesgarse, dar pautas (guiar, darles alguna pista para que sepan desde dónde partir).
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Crear un clima creativo (cambiando rutinas).
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Ser modelos.
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Usar el humor y la emoción.
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Cambiar las perspectivas de las cosas.
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Dar tiempo para desarrollar las ideas.
Algunas características de las personas creativas
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Amplio abanico de intereses. Personas curiosas (picotean).
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Gran curiosidad. Muy observadores. Se fijan en detalles que a otros pueden pasarles desapercibidos, recopilando información constantemente: apuntes, libretas…y, por otro lado pueden ser descuidados, desorganizados para los asuntos “poco” importantes (ropa en el suelo que no recogen, cuadernos desorganizados,...)
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Percepción diferente de las situaciones.
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Generan muchas ideas. Dinámicos.
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Buscadores de información (indagando, preguntando…)
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Iniciativa, perseverancia y entusiasmo.
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Abiertas a experiencias de todo tipo.
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No se desaniman ante los fracasos. Los transforman en oportunidades.
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Capacidad para detectar y solucionar problemas. Intuyen por dónde pueden ir las soluciones.
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Dispuestas a correr riesgos.
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Centrados en sí mismos, sin tacto.
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Intuitivos, con sensibilidad emocional.
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Disponen de mucha información y de la capacidad de reorganizarla para la solución de diversos problemas.
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Capacidad de análisis, síntesis, de redefinición.
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Dedican más tiempo a estudiar el problema, a buscar alternativas…
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No están pendientes de lo que los otros piensan de ellas.
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Demuestran empatía hacia las personas e ideas divergentes.
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Pueden ser introvertidos, tozudos, rebeldes, temperamentales, olvidadizos, poco comunicativos, caprichosos, en su mundo, no siempre les gusta jugar/pertenecer a un equipo porque sus criterios “chocan” con los del grupo, les gusta discutir por el placer del debate, irónicos, etc.
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Socialmente autosuficientes. No les importa/preocupa ir contra corriente.
La curiosidad: gran aliada de la creatividad.
Para saber más: Rodríguez, R. (2014). ¿De qué hablamos cuando hablamos de creatividad? CasbA. Superdotación y Altas Capacidades, nº 5, 35-42.
