Nachrichten MW

¿Consiste la creatividad en pintar un plátano azul ?Parte II

PARTE II

¿Cómo estimular la CREATIVIDAD desde el hogar y el colegio?

1. Aumentar la tolerancia al fracaso no dándose por vencido. Buscar alternativas nuevas.

2. Estimular la imaginación.

3. Aprender del error.

4. Ofrecer oportunidades de elección (una misma actividad puede hacerse de diferentes maneras).

5. Relativizar las respuestas correctas dando distintas alternativas.

6. No contestar inmediatamente a las preguntas: sugerir, preguntar al grupo, hacer preguntas que se puedan contestar de muchas maneras, valorar las ideas originales, animarlos a arriesgarse, dar pautas (guiar, darles alguna pista para que sepan desde dónde partir).

7. Crear un clima creativo (cambiando rutinas).

8. Ser modelos.

9. Usar el humor y la emoción.

10. Cambiar las perspectivas de las cosas.

11. Dar tiempo para desarrollar las ideas.

 

Algunas características de las personas creativas

1. Amplio abanico de intereses. Personas curiosas (picotean).

2. Gran curiosidad. Muy observadores. Se fijan en detalles que a otros pueden pasarles desapercibidos, recopilando información constantemente: apuntes, libretas…y, por otro lado pueden ser descuidados, desorganizados para los asuntos “poco” importantes (ropa en el suelo que no recogen, cuadernos desorganizados,...)

3. Percepción diferente de las situaciones.

4. Generan muchas ideas. Dinámicos.

5. Buscadores de información (indagando, preguntando…)

6. Iniciativa, perseverancia y entusiasmo.

7. Abiertas a experiencias de todo tipo.

8. No se desaniman ante los fracasos. Los transforman en oportunidades.

9. Capacidad para detectar y solucionar problemas. Intuyen por dónde pueden ir las soluciones.

10. Dispuestas a correr riesgos.

11. Centrados en sí mismos, sin tacto.

12. Intuitivos, con sensibilidad emocional.

13. Disponen de mucha información y de la capacidad de reorganizarla para la solución de diversos problemas.

14. Capacidad de análisis, síntesis, de redefinición.

15. Dedican más tiempo a estudiar el problema, a buscar alternativas…

16. No están pendientes de lo que los otros piensan de ellas.

17. Demuestran empatía hacia las personas e ideas divergentes.

18. Pueden ser introvertidos, tozudos, rebeldes, temperamentales, olvidadizos, poco comunicativos, caprichosos, en su mundo, no siempre les gusta jugar/pertenecer a un equipo porque sus criterios “chocan” con los del grupo, les gusta discutir por el placer del debate, irónicos, etc.

19. Socialmente autosuficientes. No les importa/preocupa ir contra corriente.

 

La curiosidad: gran aliada de la creatividad.

 

 

Para saber más: Rodríguez, R. (2014). ¿De qué hablamos cuando hablamos de creatividad? CasbA. Superdotación y Altas Capacidades, nº 5, 35-42.